LOS DE CUARTO DEL TIERNO: 2018

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Hemos tenido la suerte de poder visitar las instalaciones de Metro. El martes 23 fueron los alumnos de 4ºA y el jueves 25 los alumnos de 4ºB.

Para llegar allí hemos entrado en el metro por la estación Parque Europa, y al llegar a la estación Puerta del Sur hemos contactado con el personal de metro que nos estaba esperando.

Nos han explicado muchas cosas que no sabíamos, como éstas:

- Hay más de 8.000 cámaras de vigilancia.

- Hay 301 estaciones en toda la red de metro de Madrid.

- Cuando tenemos una emergencia en una estación (por ejemplo se nos cae algo a la vía o nos ponemos enfermos) podemos pulsar el botón del intercomunicador amarillo que hay en todas las estaciones. Nos atenderán muy bien.

- La primera línea de metro se inauguró en 1919, con el rey Alfonso XIII. Iba de Sol a Cuatro Caminos.

- Lo que tiene el metro no son vagones, sino "coches". Los vagones son solo para llevar animales y mercancía, pero no personas.

Hemos podido ver la oficina que tienen en la estación Puerta del Sur, con todas las cámaras que utilizan para controlar el buen funcionamiento.

Nos han enseñado el interior de una cabina, desde donde se maneja el coche. Hay muchos botones pero nuestros alumnos han podido ver dónde se le da para que pite, cómo se arranca y cómo se acelera o frena. Hasta nos han explicado que hay un botón que se llama "hombre muerto" por si alguna vez se desmaya un conductor y que no haya accidentes.
Y por último nos han dado un "piscolabis".

Ha sido muy interesante.

PD. Le agradecemos a Mari Paz que nos acompañara en esta salida y cuidara de nuestros chicos. 👍😜

RESUMEN REUNIÓN DE PADRES PRIMER TRIMESTRE

El día 2 de octubre hemos tenido la primera reunión de padres de este curso. Os informamos de los puntos principales tratados en ella.

- Los profesores que estarán con vuestros hijos este curso son:

4ºA. Tutora: Salud Trigueros. Inglés: Nazaret. Educación Física: José Andrés. Música: Sandra. Plástica: Elisa. Religión: Mª Carmen. Valores: Manuel.
4ºB. Tutora: Miriam Ferreiro. Inglés: Elisa. Educación Física: Sheila. Música: Sandra. Plástica: Elisa. Religión: Mª Carmen. Valores: Manuel.

- Temas generales.

Puntualidad. Os rogamos puntualidad al llegar por las mañanas. la reiteración es una falta grave.
Desayuno. Los niños deben venir desayunados de casa. Hay que acostumbrarles a comer algo porque si no pasan muchas horas sin comer hasta el recreo y no tienen energía. En los recreos seguiremos con las sugerencias de los desayunos saludables (lunes: yogur, zumo... martes: bocadillo, sándwich... miércoles: fruta... jueves: galletas o bizcochos... viernes: libre excepto bollería y grasas).
Recordamos que los padres no deben pasar hasta el porche del colegio a la hora de la entrada, pero sí a la salida. Si algún niño puede irse solo a casa, debe traer una autorización firmada por los padres.
Agenda. Debe ser revisada diariamente, y los deberes también. Las incidencias de comportamiento se notifican en la agenda, y los padres deben firmarlo para que sepamos que lo habéis leído. Los deberes se anotan en la agenda, y pedimos a los niños que lo apunten incluso si les ha dado tiempo a hacerlos en clase. Si los padres vais a escribir algo muy largo que no cabe en la agenda, por favor, escribidlo en una hoja y grapadla en la agenda. Cuando se falta al colegio hay que traer justificante por escrito, escribiendo en la agenda el motiva y la firma del padre/madre.
Mochila. Deberían prepararse la mochila solos con su horario: el material, la agenda... y luego vosotros se la revisáis. Así van cogiendo autonomía.
Libros prestados: os recordamos que no se puede escribir en ellos.
Tutoría de padres: es el jueves de 14 a 15h. Podéis solicitarla a través de la agenda.
Cumpleaños: no se puede traer comida para repartir en los cumpleaños.
Salidas. Ya no tenemos cooperativa, y se pagarán puntualmente cuando os avisemos. Estas son las organizadas para este curso:

Metro de Madrid. Los de 4ºA van el 23 de octubre y los de 4ºB el 25 de octubre.
Teatro en las instalaciones de los bomberos. 22 de noviembre los dos grupos.
Museo Sorolla. Enlazando con el tema que vamos a utilizar este año en el colegio (el mar), vamos a conocer los cuadros pintados por este amante del mar. Será el 29 de noviembre para los dos grupos.
Parque de nieve Xanadú. 15 de febrero.
Por confirmar....

Cooperativa. Hemos cerrado la cuenta de la cooperativa. Hemos comprado los cuadernos de los niños y con el dinero que sobraba (4,99 euros por niños) se ha pagado el material de plástica, para los antiguos alumnos. Los alumnos nuevos en los dos grupos, es decir, los alumnos repetidores de 4ºA y 4ºB, deben traer 5 euros para pagar el material de plástica.
Criterios de evaluación. En Lengua, matemáticas, naturales y sociales los exámenes contarán un 60% y el trabajo diario un 40%. En Inglés es 70% exámenes y 30% trabajo diario.
En los exámenes de todas las asignaturas se quitará 0,1 punto por cada falta y 0,05 por cada tilde, con un máximo de 2 puntos.
Se les dará a los niños los exámenes corregidos para que los veáis en casa, pero deben ser devueltos al día siguiente firmados (por favor, firmad junto a la nota). No os demoréis en la entrega; si observamos que un niño no trae los exámenes de vuelta se le dejará de dar, y si los padres quieren verlo tendrán que pedir tutoría.

- Lengua.

Deben cuidar la letra, las faltas de ortografía, sobre todo al copiar enunciados.
Deben leer todos los días.
Haremos animación lectora en clase para fomentar la lectura. Leeremos varios libros de manera colectiva en el aula, pero además se les va a pedir que lean y vayan registrando cada libro en "las peceras" que tenemos en clase. Que cojan el libro que quieran libremente de la biblioteca con su carnet. Se premiará a los que más lean.

- Matemáticas.

A algunos se les ha olvidado las tablas. Repasadlo, preguntadles alguna vez mientras camináis por la calle o en cualquier momento.
Igualmente con las operaciones, hemos detectado muchos problemas.
Daremos la división entre varias cifras.
Practicaremos cálculo mental y problemas.

- Naturales y Sociales.

Se dará un tema de Naturales y al acabarlo un tema de Sociales. Así alternativamente hasta el final, para no liarlos y no tener tantas asignaturas a la vez.
Trabajaremos resúmenes y esquemas porque ayudan a memorizar.
Habrá laboratorio en grupos pequeños de unos 7 niños, y más o menos una vez al mes si es posible. Los niños que van a laboratorio deben ser responsables de pedir lo que se haya hecho en esa clase de naturales o sociales y ponerse al día.

- Valores.